针□交流□碍症的同学,老师可以尝试采用多元化的教学方法,比如使□图□、图表等直观的方式呈现知识,□减少□言□流的障碍。□□,□师还可以通过角色扮演、小□合作等活□,提□古见同学□社交技能和表达能力,帮助他更好地□□学习团□并享□学习过程。 针对交□障□症的同学,老师可以尝试采用多元化的教学方法,比如使用图像、图表等□观的方式呈现知识□以减少□言交流的□碍□另外,老师还可以通过角色扮演、小组□□□活动,提升古见同学的社交□能和表达□力,帮助他更好地□入学□团□并享受学□过程。 <□>针对交流障碍症的同□,老师可以尝试□用多元化的教□□法,比□使用□像、图表等□观的方□呈□知识,以减少语言交流的障碍。另外□老□还可以通过角色扮演□小组合作等活动,□升古见同学的社交□能和表达能□,帮助他更好□融入学习团队并享□学习过程。