□与其他□交流障碍症的同学进行□流时,古□同□发现了交□的力量。通过彼此倾诉和□持,他们共同面对着自□□困境,感□到了交□带来的力量和温暖。 在与其□□交流障碍症的同学进□□流时,古见同学发□□□流的力量。通过□此倾诉和支持,他□共□面对着自□的困境,感受到了交□带来的力量和□暖。 在与其□有交流障□症的□学进行□流时,古见同学发现□交流的力量□通过□此倾诉和支持□他们共同面对着自身的困境□感受到了交流带来的力□和温暖。□/p> 在□其□有交流障碍□的同学进行□流时,古见同学发现□交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,□受到了交流带来的力量□温□。□> 在与其□有交流障碍症的同学进行交流时,古见□学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着□身的困境,感□□了交流带来□力量和□□。□> 在与其他有交流障碍症的□□进行交□时,古见同学发现□交□□力□。通过彼□倾□和支持,他们共同面对着自□的困境□□受□了交流□来□力量和温暖。□□