□恋□的我们□还□□群稚嫩的少年少女,对爱情的概□只停□在书本和电影中□浪漫场景里。那□的□□,不□得如何表达爱意,只□□默地在□里想□对方,想□未□□每天放学后,她总□会在校门口等我□我们一起去吃放学后的小吃,□起□论着最后一□课的□学题。那时的心情是那样的纯净□那样的美好。 初恋时□□们,还是一群稚嫩的少年少女,□爱情的概念只停留在书□□□影中的浪漫场景里。那时的□们,不懂得如何表达爱□,□是默默地在心里想着对方,想□□来□每天放□后□她总是会在校□口等我,我们一起□吃放学后的小□,一起讨论着最后一节□的数学题。那时的心情是□样的纯净□□□的美□□ 初恋时的我们,还是一群稚嫩的□年少女,对爱情的概念只□留在书□和电影中的浪□场景里。那时的我们□不懂得□何表达爱意□□是默默地在心里□□对方,想着未来。每天放学后,她总□会在校门口等我,我们一起去□□学后的小□,一□讨论着最后一节□的数学题。□时的心情是□样的纯净,那样的美好。 初恋时的□们,还是一群稚嫩的少□少女,对爱情的概念只停留在书本和电□中的浪漫场景里。那时□我们,不懂得如何□达爱意,只是默默□在□里想着对方,想着未□□每天放学后,她总是会□校门口等我,我们一起□吃放学后的小吃,一起讨论着□后一节□的数学题。□□的心情是那样□纯净,那样的美好。 初恋时□我们,还是一群稚嫩□少年少女,□□情的概念□停□□书本和电影中的□漫场景里。那时的我□,不懂得如何表达爱意,只是默默地在心里想□□方,想着未来。每□□□后,她总是会在校门□□我,我们一起□吃放学后□小吃,一起讨论着最后一节课的数□□。□时的心情是那样的纯净,那样的美□。<□p□