在在线学习过□中,老师和同学可以□□□极提问、讨论等方式,鼓励古见□学更多地□与课堂互动。同时□给予他积极的反馈和肯定,帮□他□立□信心和自□心,逐渐减少交□障碍带来的阻碍。互动学习不□□□促进知识的传□□学习效果的□升,还能让古□同学感受到团队的温暖与支持。 在在线学习过程中,老师和同学可□通□□极提问、讨论等方式,鼓励□见同学更多地参与课堂互动。同□,给予他积□的反馈和肯定,帮助他□立自□心□自尊心,逐渐减少交流□□带□的□□。□动学习不仅可以促进知识的传递和学习效□的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。□/p>□p>在在线学习过程中,老师和同学可以□过□极提□、讨论等方式,鼓□古见同学更多地参与□堂互动。□时,给予□积极的反馈和肯□□帮助他建立自信心□自尊□□逐渐减少交流障碍带来□阻碍□互动学习□仅可以□进□识□传递和学习□果□□升,还□让古见□学□受到□队的温暖与支持。 □在线学习过程□,老□和□学可以通过积□提问、讨论等方□,鼓励古见同学更多地□与□堂□动。同时,给予他积极的反□和肯定□帮□□建立自信心和自尊心,逐渐□少交流障碍带□的阻碍。互□学习不仅可以促进□识的传递和学□效果的提升,还能让古见同学□□到□队的温暖与支持□ 在在线学习过程中,老师和□学可以通过积极提问、□论等□式,鼓励古□同□更多地参与课堂互动。同时,给予他积□的反馈和肯定,帮□□建立自信心和自尊□□逐□减少交流障碍带来的阻碍。互动学□不□□以促进知识的传递和学习效果□提□,还能让古见□学感受到团□的□暖□支持。 在在线学□□程□,□师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与□堂互动。同□□□予他积□□反馈□肯定,帮助□建立自信心□自尊心,逐渐减少交□障碍带来□阻碍。互动学□不仅可以促进知识的传□和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温□与□持□