□进入新班级的李克,面对着一群素未□面的同学,感到有些局促。南方□的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北□□也颇感□奇□但□□□没有退缩,他努力融入新环境,□□结交新朋□,努□克服语言障碍。<□p> 刚□入新班级的李克,面对着一群素未□面的□学,感到有些局促。南方话的咬字让□觉得有些□力,而同□□□□的东北口音也颇感□奇。□李克并没□退缩,他□力融入新环境,主动结交新朋□,努力克服语言障碍。□> 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学□感到有些局□。南□□的咬□让他觉得有些吃力,□同学们对他□东北口音也颇□好奇。但李克并没有□缩,他努力融入新环境,□动□□新□友,□力□服语□障碍□□/p□ 刚进入新班级的李□,面□着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方□的咬字让他觉得有□吃力□而同学们对□的□北口□也颇感□奇。但李克并没有退缩,□努力融入新环境□主动结交□□友,努力克服语言障碍。