在与其他有交流障碍症的同学进行□流时,古见同学发现□交流的力□。通过彼此倾□和支持,他们共同□□□自身的□境,感□到□交流带来的力量和□暖。 在与其他□交流□碍症的同学进行交流时□□见同学发现了□流的力□。通□彼此倾诉和支□,他们共同面对□自身的困境,感受到了交流□来的力量□温暖。
□与其□有交流障碍症的□学进□交流□,古□同学发现了交流的力量。通过彼□倾□和支持,他们共同面对着自身的困□,感受到了交流带来的力量和温暖。
在与其他有□流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。□过□此□诉和支持,他□共同面对着自身□□境,□受到了交流带来□□□和温暖。