在《哈利波特与凤凰社》□□作者继续深化了主要角色的性格□□别是哈利波特和他□朋友们。哈利在这一部中进入了□逆期,对霍格沃茨校长邓□利多产生了□□情绪,这为整□系列中哈利与邓□□多之间的□系埋下了伏笔□ 在《哈利波□与凤凰社》中,作□继续深化了主□角色的□格,特别是哈利波特和他的朋友□□哈利在这一部中□入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多□生了矛盾□绪,这为□个系列中□利与邓布利多□间的关系埋下□伏笔。 在《哈利□特与□凰社》中□□□□续深化了主要□色的性格,特别是哈利波□和他的□□们□哈利□这□部中进入了叛逆期,□霍格沃茨□□邓布利多产生了矛盾情绪,□为整个系列□□利与邓布利多之间的关系□下□伏笔。 在《哈利波特与□凰社》中,作者继续深化了主要角色的□格,特别是哈利波□和他的朋友们。哈利在这一部□进入了叛逆期,对霍格沃茨校□邓布利□产生□矛盾□绪□这为整个系列中哈利与邓布利□之间的关系埋下了伏笔。<□p□ 在《□利波特与凤凰社》中,作者□续深化了主要□色的性格,特别是哈利波特和他的朋友们。哈利在这一部□进入了叛逆期□对□格沃茨校□邓布利多产生了矛□情绪,□为整个系列中哈利与□布利多之间□关系埋下了伏笔。 在《□□波特与凤凰□》□,□者继续深化□□□角色的性格,特别是哈□波□□他的朋友们。哈利在这□部□进□了叛□期,对霍□沃茨校长邓布□多□□了矛盾情绪,□为□个系列中哈□□邓布利□之间□关系埋下了伏笔。