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剧情简介
近日，古见同学在班□中□渐展现□了交流障碍的症状，他在面对人群时变□沉默寡言，无□流畅表达自□的想法和感受。这让他的同学们感到困惑□担忧，开□观察□思考他的情况□□□p>□p□□日，□见同学在班级中逐渐展□出□□流障碍的症状，他□面对人群时变得沉默寡言□无法流畅表达自己的想法和感受□这让他的同学们□到困惑和担忧，□始观察并思□他的情况。<□p> 近□，古见同学在□级□□渐展现出了交□□碍的□状□□在面对人群时□得沉默□言，无法□畅表□自己的想□和感受。这让□的同学□感到困惑和担忧，开始观察并思考他的□况。□/p> □日，古见同学在班□中逐渐展现出了□流障碍的症状□他在面对人群时变得□默寡言，无法流畅表达自己的想法和感受。这让他的□学们感到困惑□□忧，开始观察□□考他的□况。 近日，古□同学在班□中□渐展□出了交流障碍的症状，他在面对人群时变得沉默寡言，无法流畅表□自己的想法和感受。这让□的同学们感到困□和担□，开始观察并思考他□情□。<□p> □日□古□□学在班级□逐渐展现出了交流障碍的□□，他在面对人群时变得沉默寡言，□法流畅□达□己□想法和感受。这让他的同学们感到困惑□担忧，开始观□并思考他的□况。
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