在□哈利波特与凤凰社》中,作者继续□化了主要角色的性格,特□是哈□□特和他的□□们。哈□在这一部中进入了叛逆期,对霍□□□校长邓布利□□生了矛盾□绪□这为□个系列中哈利与邓布□多之□的关系□□了伏笔。 在《哈利波□与凤凰社》中,作□继续□化了□要角色的性格,特别是哈利波特和□的朋友们。哈利□这□部□进入了叛逆期,对霍格沃茨校□邓布□多产生□矛盾情绪,□为整个系列中□□与邓布利多□间的关□埋下了伏笔。 在《哈利□特与凤凰社》□,作者继续深化□主要角色的性□,特□是哈利波特和他的朋友们。哈利在这一□中进入□叛逆期,对霍格沃□校长邓布利多产生□矛盾情绪,□为整个系列□哈利与邓□利多之间的关□埋□了伏□。□/p> 在《哈□波特与凤□社》中,作者继□深化了主要角色的性格□特别是哈利□□和他□朋友们。哈利在这一部中进入了叛逆期,对□格□茨校□□布□□产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓□□多之间的关系埋下□伏□。<□p>□□>在《哈利波特与凤□社》中,作者继续深化了主□角色的性格,特别□哈利波特和他的朋友们。哈利□这一□中进入了叛逆期□对霍□□茨校□邓布利多产生了□盾情绪,这为□个系列中哈利与□布利多之□的关系埋下了伏笔□