在□□利波□与凤凰社□中,作者继续□化了主要角色的□格,□□是哈利波特和他□□友们。哈利在这一部中进入了叛逆期,□霍□沃茨校长□布利多产□了矛盾情绪,这为整□□列中哈□与邓布利多□间的□系埋下□伏□。 在《□利波特与凤凰社》中,作者继续深化了主要角□□性格,特□是哈利波特和他的朋友们。哈利在这一部中进□了叛逆期,对霍格沃茨校□邓□利多产生□矛盾情绪,这□整个□列中哈利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔。 在《哈利波特与凤凰社》中,□者继续深化了主要□色的性格□特别是哈利波特和他的朋友□。哈□在□一部中□入了叛逆期,对霍格沃茨校□□布□多产生了矛盾情绪,这为整个系列中□利与邓布利多之间的关系□下了伏笔。<□□> 在《□利□特□凤凰□》中,□□继续深化了主要角色的性格,特别是哈利波特和他的朋友□。□利在这一部中进□了叛逆□,对霍格沃茨校长邓布□□产生了矛盾情绪,这为整个系列□哈利与邓布利多□间□关□□下了伏笔。 在《□利波特与凤凰□》中□作者继续□化了主要角色的性格□特别是哈利波□和他的朋友们。哈利在这一部□进□了叛逆期□对霍格沃茨校□□布利多产生了矛□情绪□这□整个系列中哈□□邓□利多之间的关系□下了□笔。□□