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剧情简介
□在线学习□□中，□师和同学可以通过积极提问□讨论等方式，鼓励古见同学更多地参与□□互动。同时，给□他积□的反馈和肯定，帮□他建□自信心和自□心，逐渐减少交流□碍带□的□□。□动学习不仅可以促进知识的传递和学习□□的提升，还□让古见同学感受到团队的温□与支持。□p>在在□学习过程中，老师和同□可以通过□□提问、讨□等方式，鼓励□见同学更多地参与□堂互□。同时，给予他积极的反馈和肯□，帮助□建立自信心和自尊心，□渐减少交流障碍带来的阻碍。互动□□不仅□以促进知识的传递和□习效□□提升，还能让□见同学感受到□队的□暖□支持□<□p>□□>在在线□□过程中，老□□同学□以通过积极提问、讨论等□式，鼓□古见同学□多地参与课堂互动。同时，□予他积极□反馈和肯□，帮助他建立自信心□自尊心，逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以□进□识的传递和学习效果的提□，还能让□□同□感受□团队的温暖与支持。 在在线学习过程中，老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式，□励古见同学更多地参与课堂互动。同时，给予他积极的反馈和肯□□帮□□建立自信心和自尊心，逐渐减少交流□碍□来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传递和学□效果的提升□还能让古见□学感受到团队的温暖与□持。在在□学□过程□□老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式□鼓励古□同学更多地参与课□□□□同时，给予他积极□反馈和肯定，帮助他□立自信心□自尊心，逐渐减少交□障碍□来的阻碍。互动学习不仅可□促进知识□传递和学习效果的提□□还能□古□同学感受到团队□温□与支□。 在在线□习过程□，老师和同学可□通过积极提问、讨论等方式□鼓励古见同学更□地参□课堂互□。同□□给予他□□的反馈□□定，帮□他建立自信心和自尊心，逐渐减少交流障□带来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的□递和学□效□的提升，还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。
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