在在线学习过□中,老师和同学□以通过积□提□、讨论等方式,鼓励古见同学□□地参与课堂互动。同时,给予他□极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学□不仅可以□□知识的传递和学习□果的提升,还能让古见同学感受□□队的温暖与支持。□>□□>□在线学□过程中,老师□□学□以通过积□提问、讨论等方式,鼓励□见同□更□地参□课□互□。同时,给予他□极□反馈和肯□,帮助他建□自信心和□尊□,逐渐减少交流□碍□来的阻碍。□动□习□仅可以□进知识的传递和学习效□的□□,还□让古见同学感受□团队的温暖与支持。 □在线学习□程中,老师□同学可以通过积极提问□讨论等方式□鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时,给予他积极□反馈和肯定,帮助他建□自信心和□尊心□逐渐减少交流障碍带来的阻碍。□动学习不仅可以□进□识的传递和学□效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖□支持。□/□> □在线学□过□□,老师和同学可以通过积□提问□讨□等方式,鼓励古见□学更多□参与课堂互□。□□,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自□心和自尊心,逐□减少交□障□带来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传□和学习效果的提升□还能让古□同学感□到团队的温□与支持。□/□> 在在线学习过程中,老师和□□可以通过积极提问□讨论□□式,□励古见同学更多□参与课□互动。同时,给□他积极□反馈和肯定,帮助他□立自信心和自□心□逐渐减少交流□□带来的阻碍□互动学□不仅□以促进知识的传递和学习效果的提升□□能让□见同学□受到团队的温暖与支持。 在在线学习过程中,老师和同学可□通□积极提问、□□等方式,□□古见同□更多地参与课堂互动。同时,给□□积极的反馈和肯定,帮□他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不□可以促进知识□传递和学习效果的提升□□□让古见□学感受到团队的温暖与□持□