在在线学习过程中,老师和同□□以通过积极□问、讨□等方□,鼓励□见□学更多地□与课堂互动。同□□□□他□极的反馈和肯定,帮□他建立自信心□□尊心,逐渐减□交流障碍带来的阻碍。互动□习不仅可以□进知识的传递和学习效果的□升□还能□古□同学□□到团队□温暖与□持。 在在线学□过程中,□师和同学可□□过积极提问、讨□□方式,鼓励古见同学□□地参与课堂互动。同时,给予他□极的□馈和肯定□帮助他□立自信心和自尊心,逐渐减少交□障碍带来的阻碍。互□□习不仅可以促□□识的传递□学习效果的提升,还能让古见□学感受到团□的温暖与□□。□/p><□>在在线学习过程中,老师和同学可以□过积极提问、□论等方式,□励古见同学□多地参与课堂互动□同时,给予他积□□反馈和肯□,帮助□建立自信心□自尊心,逐渐减少交流障碍带来□阻□。互动学□不□可□促进知识的传递□学习效果的提升,□能让古见同学感受到团队的温暖与支□□□/p><□>在在□学习过程□,老师和同学可以通过积极提□、讨论等方式,□□古见同学更多地参与课堂互动。同□,给予他积极□□馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐□□少交流障碍带来的阻碍。互□学习不仅可以促进知识的传□□学习效果的提升,还能让古见同学□受到团□的温□与□□。□/p> 在在□学□过程中,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式□鼓励古见□学□多地参与课堂互动。同时,给予□□极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升□还能让古见同学□□到团队的温暖与支持。<□p>