在与其他□交流□碍症的同学进行□流时□□见同学发现了交流的力量。□□彼此□诉和支持,他□共同面对着□□□困境,感□到了□流带来□力量和温暖。 在□其他有交流障碍症□同学□行交流时,古□□学发现了交流的□量。□过彼此□诉□支持□他们共同面对□自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。 □与其□有交流障碍症的同学进行交流□,古见同学发现了交流的力量。通过□此倾诉和支持,他们共同面对着自身□困境,感受到了交流带来的力量和温暖。
<□>在与□□有交流障碍症的同□进行交流时,古见同学□现了交流的力量。通□彼此倾诉和□持,他们共同面对着□身的困境,感受到了□流带来□力量□温暖。