在在线□习过程□,老□和同学可以通过积□提问、□论等□式,鼓励古见同学更多□参与课堂互动。同时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动□习□□□以促进□识的传递和学习效果的提升,还□让□见同学感受到团队的温暖与支□。□> 在在线学习过程中,老师和同学□以□过积极提问、讨论等方□□鼓励古见□学更多地参与课堂互动。同时,给予□积极的□馈□肯定□帮助他□立自信心和自尊心,□渐减少□□□碍带来的阻碍□互动□习不□可以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到□□的温暖与支持□ 在在线学□过程中,老师和同学可以通过积□提问、讨论□方式□□励□见同学更多地□□课堂□动。同时,给予他积极的□馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心□逐渐减□交流□碍带来的阻□。互动学习不仅可□□□知识的□递和学习效□□提升,还能让古见同□□受到团队的温暖与支持。 在在线学习过程中,老师和同学可以通过积极提问□讨论等方式,鼓□古见同学更多地参与课堂互动。□□,给予他□□的反馈和肯□,帮助他□立□信心和自尊心,逐渐减少□流障碍带来的□碍□互动学习不仅可□促进知识的传□和学□效果的□升,还能让古见同学感受到团队的温暖与□□。□/p> 在在线学习过□中,老师和同学可以□过积极提□、讨论等□式□鼓励古见同学□多地参与课堂互□。同□,给予他积□的反馈和□定□帮助他建□自信心和自尊□□逐□减少□流障碍带来的阻碍。互□学习□□可以促进知识的传□□学□效□的提升,还能让古见同学感□到团队□温暖与支持。