在与□他有交流障碍□的同学进行交流时,古见□□发现了□流的力量□通□彼此倾诉和支持□他们共□□对着自身的困境,感受到□交流□来的力□□温暖。<□p>□p>□□其他有交流障碍症的□学□行□流时,古见□学发现了交流的力量。通过彼□倾诉和支持,□□□同面对□自身的困境,感受到了交□带来的力□和温□。□> 在□其他有交流障碍□的同学进行交流时,古见同□发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支□□□们共同面对着□身的困境,感受到了□流带来的力量和□暖。 在与其他□交流障碍症的同学进行交流时,古见□学发现了交□的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交□带来的力量和温暖。 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时□古□同学发□了□流的□量。通过彼此倾诉和支持,他们共同□对着自身的困境,感受到了交□□□的□量和温暖。□>