在□其他有交流□碍症的同□进□□流时,古见同学发现□交□的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同□对着□身的困境,□□到了交□带来的力量和温暖。 在与□他有交流障碍症的同学进行交流时,古见□学发现□交流□力□。通过彼此倾诉和支持,□们共同面对□□身的困境,□受到了交流带来的力量和温暖□ 在与□他有交□障碍症的同学进□交流时,古见同学发现了交流的力量。通过□□倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。<□p□<□>在与其他有交流障□症的同学进□交流时,古见□学发现了交流的□量。通过□此□诉□支持,他□共同面对着自身的困境,感受到了交□□来的力量和温暖。<□□> □与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发□了□流□□量。□过彼□倾诉和支持,他□共□面对着□身的□境,感受到了交□带来的力量和温暖。<□p> □与其他□交流障碍症的同学进行交流时,□见同学发□了交流的力□□通过□□倾诉和□持,他们□同面□着□身□困境,感□到了交流带来的力量和温暖□