刚进入新□级的□克,面对着一群素未谋□的同学,□□有些局促。南□话的咬□让他觉得有些吃□,而同学们对□的东北口音也颇感好奇。但李克□没有退□□他努力融入新环境□主动结交新朋友,努力克服语言障□。<□p> □进入新班级□李□□面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方□的咬字让他觉得有些吃力,而□学们对他的东北口音也颇感好奇□但□克并没有退缩,他努力融入□□境,主□结交新朋友□努力克服语言障碍□<□p> 刚进□新班级的李克□□对着一群素未谋面的同学□感到有些局促。南方□的咬字让□觉□有些吃力,而同学们□他的东北口音也颇感好奇□但李克并没有退缩,□努□融□□环境,主动结交新朋□,□□克□语言□碍。□/p> 刚进入□班级的李克,面对着一群素□谋面的同学,□到有些局□□南方□的咬字让他觉□□些吃力,□同学们对他的东北□□也颇感好奇。但□克并□□退缩,他努□□入新环境,主动□交新朋友,□力克服语言障□。 刚进入新班级的李克,面对□一□素未谋面的同学,感到有些局促。□方话的咬□让他觉得有些吃力,而同学们对他的东□□音也颇感好□。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结□新朋友,□力克服□言□碍。<□p>