在故事中□山东大汉和江南书生并不是□□地强调自己的文化□越性,□是通过相互学习、借鉴,实□了文化□交流□融□□山东大汉学到了书生的文化修养□□貌□书生也从山东大汉身上领悟到了直□豪放的品质。□们在□流中不断成长□□成了独特的默契。 在故事中,山□大汉和江南书生并□是一味□强调自己的文化□越性,而是通过相互□习、借□,实现了文化的交流和□合。山东大汉学到了书生□文化修养与礼貌□书生也从山东大汉□上领悟到了直爽豪放的品质。他□□交流中不断成长,形成了□特的默契□ 在故□中,山东大□和江南书生并不□一□地□调自□□文□优越性,而是□过相互学习、借鉴□实现了□化□交流和融合。山东大汉学到了书生的文化修养与礼□□书生也从山东大□身上领悟到了直爽豪放的品质。他们在交流中不□□长,□□了独特的默契。 在故事中,□东□□和江南□□□不是一□地□□自己的□化优越性,而是通过相互学习、借鉴,实现了文化的交流和融□。山东大汉学到了书生□文□修养与礼貌,书□□从山东大汉身上领悟到了直爽豪放的品质。他们□交流中不断□长,形□了□特□□契。