在□其□□交流障碍症的□学进行交流时,□见同学发□□交流的力量。通过彼此倾诉和支□,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。<□□> 在与其□有交流障碍症的同学□行交□时,古见同□发□了交流的力量□通□彼此倾诉和支持,□□共同面对着□身的困境,感受到了交□带来的力量和温暖□ □与其他有交流障碍症的同学进行□流时,□见□学□现了交流的力量。通□彼此倾诉和支持,他们共同面□着自身□困境,感受到了交流带来的力量和□暖。 在□其他有交流障碍□的同学□行交流时,古见同学发□了交流的力量。通过彼此倾诉□□持,他□共同面对着自身的困境,感□□□交□□来□力量和温暖。 在与□他有交流障碍症□同□进□□流时□古见同学发现□交流的力量。通过彼此倾□和支□,□们□同面对着自身的困境,感受□了□流带来的□量和温□。 在与□他有交流障碍症的同学进□交流时,□见同学发现了交流的力□。通过彼此倾□□支持,他们共□面对着□身的困境,感受到□交流带来□力量和温□。