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剧情简介
针对交流□碍症的同学，老师可以尝试采用多元化□教学方法□比□使□图□、图表等直观的方式呈现知识，□减少语言□流的障碍。另外，老师还可以通过角色扮□、小组□作等活动，提升古见同□的社交技能和表达能力，帮助他更好□融入学习团队并享受学习过□。
针对交流□碍症□同学，老师可以□试采用多元化的教学方□，比如□用图像、图□等直观的方式□□知识，以减少语□交流□障碍。□外，老师还可以通过角色扮演□小□合作等活动，提□古□同学的□交技能和表达能力，帮助他更好地融入学习团□并享受学习□程□□/p>
针对交流障碍症□同□，老师可以尝试采□多元化□□学方法，比如使用图□□□表□直观的方式□现知识，以减少语言交流的障碍。另外，老师还可以通过角色扮演、□□□作等活动，提升古□同学的□交技能□表达能力，帮助他更好地融入□习团队□享受学□过程□
精选评论
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