在□其他有□流□碍症的同学□□交□时□古见同□发现了□流□力□。通□彼此倾诉和支持,他们□□面对□自□的困境,感受到了交流带□的力量和温暖。 <□>在与□他有□流障碍症的同学进行交流□,古□□学发现了交流的力量□通过彼此倾诉和支持,□们□同面对着自□的□境,感受到□交流带□□力量□温暖。 在与其他□交□障碍症□同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。□过彼此倾诉和支□,□们共同面对着自身的困□,感受到□交流带□的力量和温暖。
在与其他□交流障碍症的同□进行交流时,古见同学发□了交流的力量。通过彼此□□和支持,他们共同面对着自身的困境,□□□了交流带来的力量和温□。□>