刚进入新班级□李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方□□咬□让他觉得□些吃□,而同学□对他的□北口音也颇□好奇。但李克并没有退缩,他□力融入新环□,主□结交□朋友,努力克服语言障碍。 刚□入新班级的李□□面对着一群素未谋面的同□□感到有□局促□南□话□咬字让他觉得有些吃力,□同学们对他的□北口音也颇□好奇。但李克并没有□缩□他努力融入新□境,主动结□新朋友,努□□服语言障□。□/p> 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面□同学,感到有些局促。南方话的咬字让他□得有些吃力,而同学们□□的东北口音□颇感好奇。但李克并□□退缩,他努力□入新环□,主动结交新□友,努力克服语□□碍。□/p> □进入新班级□李克,面对着一□素未谋面的同学□感到有些局□。□方话的咬字让他觉得□些吃力,而同学们对他的东北口音也□感好□。但李克并□有退缩,他□力融入新□□,主动结交新朋友,努力克服□言障碍。<□□□ 刚进入新班级的李克,面对着一群素未□□的同学,感到有些局促。□方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东□口音也颇感好奇。但李克□没有退缩□他努力融入新□境,主动结□新朋友,努力克服□言障碍。<□p> 刚进□新□级的李□,面□着一群□未谋面□同□,感到有些□促。□方话的咬字□他觉得有些□力,而同学们对他的□□□音也颇感好奇。但李□并没□□缩,他努力□□新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。□/p□