□进入新班级的李克,面对着一群素未□面的同学□感到有□局促。南方话□咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口□也颇□好奇。但李克并没有退缩,□努力融入新环境,□动结交新朋友,努□克服语言障碍。
刚进入新班级的□克,面对□一群□未□□的同学,感到□些局促。南方话的咬字让□觉得有些吃□,而同学们对他的东□□音也颇感好奇。但李克并□有退缩,他努力融入新环□,主动结交新朋友□努力□服语言障碍。
刚进入新班级的□克,□对□一□□未谋面的同学,感到□些局促。南方话的□字让他觉得□些吃力,□□□们对□□东北□音也□感好□。但□□并没有退缩,他努力融入□环境,主动结交新□□,努力克服语言障碍。□□p>刚□入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些□促。南方话□咬字让他觉得有些吃□,而□□们对□的东北口音也颇感好奇。但李克并□有□缩,他努力融入新环境,□动结交新朋友,□力克服□言障碍。□/□>
刚进入新班级的李克□面□着□群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些□力,而同□□对他的东北口音□颇感好奇。但李□并没有退缩□他努力融入新环境□主□结交新朋友,努力克服语□□碍。