刚进入新班级的李□□面对着一群素未谋面的□□□感到有□局促。南方话的咬字让他觉得□些□力,而同学们对他的东北口□□颇感□奇。但李克□□有退缩□他努力融入新环境,主动结交新朋友□□力□服语言障碍。<□p>□p>□进入新班级的李克□面对着一群素未谋面的□□,感到有些局促。南方□的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对他的东北□音也颇感好奇□但李□并□有退缩□他努力融入新环境,主动结交新朋友,□力克服语□障碍。<□p> □进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃□,而同学们对他的东北口□也颇□好□。但李克并没□□缩,他努力融□新□境,主动结交□□友,努力克服语言障碍。 刚□入新班级的李克,面对着一群素未谋面□同学,□□有□局促。南方□的咬□让他□得有些吃力,而同学□□他的东北□音也颇感好奇。□李克□没有退□,他努力融入□环境□主动结交新朋友,努力克服□言障碍。□/p> 刚□入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些□促□南方话的咬字□□觉得有□吃力,而同学们对□的东□口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,□努力融□新环境□主动结交新朋友□努力克□语言□碍。