刚进入新班级的李克,面对着一□素未谋面的同学,感到有□局促。南方话的咬字□他觉得□□吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好□。但□克并没有退缩,他□力融入新环境,□动结交新朋□,努力克服□言障碍。
刚进入新□级的李□,面对□一群素未谋面的同学□感到□些局促。□方□的咬字让他觉得有□吃力,而同学□对他的东北□音也□感好奇。但李□并□□退缩,他努力融入新环境□主动□交新朋友,努力克服语言障碍。<□p><□>刚□□新班□的李克,面对□一群素未□面的□学,感到有些局促。南方话的咬字让□觉得有些吃力,而同学们对他的东北□音也颇感□□。但李克并没有退□□他努力□入新环境,主动□交新□□,努□克服语言障碍。
刚进入新班级的□克,面对着一□素未谋面的同学,感到有□局促。南方□的咬字让他□得有些吃力,□同□□对□的东北□音也颇感好奇□但李□□没有退缩,他□力融入新环境,主动结交新□友,努力□服语言障碍。<□□>