刚进入新班级的李克□面对着一群素□谋□的□学,感到有些局□。南方□的咬字让他觉得有些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好□。但□□并没有退□□他努力□入新环境,主动结交新朋友□努力克服语言障碍。 刚进入新□□的李克,面对着一群□未谋面的同学,感到有些局促。南□话的咬字让他觉得有些□□,而同学们对他的东北口音也颇感□奇□但李克并没有退缩,他努力融□新环境,主动结交新朋友,□力□□语言障碍。□> 刚进□新班□的□克,面□着一群素未谋面的同学,□到有□局促。□□话□咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东□口□也颇感好□。□□克并没□退缩,□努力融入新环境,主动结交新朋友□努力□服语言障碍。 □进□新班级的李□,面对□一群素未□面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉□有些吃力,而□学们□他的东北口音也颇□好□。□李克并没有退缩,他□力融入□环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入□班□的李克,面对着一群素未谋面的□学,感到有些局促。南方话的□字让他□得有些□力,而□学们对他的东北□音也颇□好□□但李克并没有退缩,他努力□□新环境,主□结交新□友,努力□服语言障碍。<□p> 刚进入新班级的李克□面对□一□素未谋面□同学□□到有些局促。南方话的咬字□他觉得□些□力,而同学们对□的东北口音也颇□好奇。□□克并没有退□,他努力融入新环境,主□□交新朋友,努力□服语言障碍□□>