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战争结束后□□本海默成为了□国原子能□员会的顾问,继□为国家□□政策出谋划策。然而,他的政□□场和对核武器□散的反□态度,使他逐渐成为政府的眼中□。□954年,他□

战争结束后,奥本海默成□了美国□子能委□会的顾问,继续为□家的□政策□谋划策。然□,他的政□立场和对核武□扩散的反对态度,使他逐渐成为政府的眼中钉。1954年,□被<□p>

战争结□后,奥□海默成□了美国原子能委员会的顾问,继续□国家的核政策出□划策。然而,□的政□立□□对核□器扩散的反对态□,使□逐渐成为政府的□中钉。19□4□,他被

<□>战争结□后,□本□默成为了美国原子能□员会的□□,继续为国□的□政策出谋划策。□而,□的政□立场和对□武□扩散□反对态度,使他逐渐成□政府的眼□钉。1954年,□被

战争结束后,奥本海默成为了美国□子□委员会□顾问,继□为国家的核政策出□划□。然而,他的政□立场和对核武□扩散的反对态度,使他逐渐成为政府的眼中钉。1954年,□被

□争结束后,奥本海□成为了美国原子能委员会□□问,继续□国家的核政策出谋划策。然而,□的政治□场和对核武器扩□的反□态度,使□逐渐成为□府的眼中□。19□4□,他被

精选评论
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      针对托育服务供给不足的现实,北京市北海幼儿园园长柳茹认为,要进一步挖掘托育服务资源。如支持“托幼一体化”建设,鼓励有条件的幼儿园向下延伸开设托班,依托社区资源发展半日制、计时托、临时托等灵活多样的托育方式,为群众提供“家门口”的服务。
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