针□交□障碍症的□学,老师可□尝试采用多元化的教学□法,□如使用图像、图表等直观的方式□现知识,以减少语言交□的□碍。另外,老师还可以通过角色扮演、小□合作□活□,□升古见同□的社交技能□表达能力□□助他更好□融入学习团队并享受学习过程。□/□> 针对交流障碍症的同学,□师可以尝试采用□元□的□学方法,比如使用图像、□□等直观的方式呈现知识,以减少□言交流的□□。另外,老师还可以通过角色扮演、小组合作□活动,□升古见同学□社交技能和表达□力,帮□他更好□融入学习团队□享受学习过程□ <□□针对交流障碍症□同学□老师可以尝试采用多元化的教学方法,比如使用图像、□表等□观的□式呈现知识,以减少语言□流的障碍。另□,老师还可以通□角色扮□、小□合作□活动,提□古见同学□社交□能和表达□力□帮助他更好地融入学习团队并享受学习过□□