□□触和交流□过程中,不良少年和白手杖女孩开始慢□理解彼此,也逐□接纳了对方所代□的□同。他们在这个繁□喧嚣的城市中找到□一份□□的靠山,互相支持,共同成长□
在□触和□流□□程中,不良少年和白手杖女孩开始慢慢理解彼此□也逐渐□□□□□所□表的不□。他们在这个繁华喧嚣□城市□找到了一份□殊的靠山,互□支持,共同成长。<□p□<□>在接触和交流的过程中,不良少年和白手杖女孩开始□慢理解彼此,也逐□接□了对方□代□的不同。他们在这个繁□喧嚣的城市中找到了一份□殊的□山,互相支持,共同成长。□/p><□□在□触和交流的过程中,不良少年和白手杖□□开始慢慢理□彼此,□□渐接纳了对方所代表的不□。他们在这□繁□□嚣的□市中找到了一□特殊的靠山,互相支□,共同成长。□/p>