《放学后的职员室动漫》：

传染病电□□仅是一种□乐产品□□是对社会现实的一□呈现和反思。□过□些□影作品，人们可以更□刻地了解传染病对社□和个人□影响，引起对防疫□作的重视和关□。同□□□□电影□呼吁人们增强公共卫生意识，培养自我保□能力，从□更好地面对潜在的□□病风险。□/□>

传染病电影不□是一种娱乐□品，□是对□会现实的一种呈现和反思。通过这□电□作品，人们可以更深刻地了□传染病□社会和个□的影□，引起对防□工作的重□和□注。同时，这些电影也呼吁人们增强□□□生意识，培□□我保护能力，从而□好地面对潜在的传染病风险。□p>传□病电影不□是一种娱乐产品，更是对社会现实的□种呈现和反思。通过这些电影作品，人们可以更深刻地了解传□病□□会□个人的影响□引起对□□工作的重视和关注□同时□□些电影□呼吁人们增强公共卫生意识，培养自我保护能力，从而更□地面对潜在的传染病风险。

传染□□影不仅□一□娱乐产品，更是对社会现实的□种呈□和反思。通过这些电影作品，人们□以更□刻地了解传染病□社会□个人的影响，引起对防疫□□的重□□□注。□时□这些□影也呼吁人们增□公共卫□意识，培养自我保护能力，从而更好地面对潜在的传染病风险。

传染病电影不仅是一种娱乐□品□更是对社会现实的一□呈现□反思。通过这些电影□品，人们可以更深刻地了解□染病对社会和□人的影响□引起对防疫工作的重视和关□。同时，这些电影也呼吁人们□强公共卫生意识，培□□我保护能力，□而更□□面对潜在的传染□风险。

传□病电影不仅是一种□乐产品，□是对社会现实的一种呈现□反思□通过这些电影作□，人们可□更深刻□了解传染病□社会和个人的影响，引□对防疫工作的重视和关注。同时，这些电□也呼吁□□增强公□卫生意□，培养□我保护能力，从而更好□面□潜□的传染□风险。

• HD 9.0

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  Giuseppe Fuda Bruno Timpano Nazareno Timpano Artemio Vallone Domenico Cavallo Santo Cavallo Peppe Cavallo Isidoro Chiera Iolanda Manno Cesare Ritorito

• HD 2.0

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  马特·狄龙 Matt Dillon

• 已完结 10.0

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  特丽·哈彻 菲丽西提·霍夫曼 玛西亚·克劳斯 伊娃·朗格利亚 凡妮莎·威廉斯

• 已完结 3.0

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  成濑瑛美 小原好美 安野希世乃 小松未可子 上坂堇 木野日菜 吉野裕行 川澄绫子 米泽圆 樱井真子 林真里花 小岛幸子 远藤绫 村川梨衣 依田菜津 金香里 园崎未惠 鹤冈聪 细谷佳正 上田耀司 下山吉光 田中健大 越后屋浩介 大塚明夫 小形满 麻上洋子 关俊彦 平野文 齐藤壮马 利根健太朗 高垣彩阳 近藤唯 西川舞 春野杏 成田剑 椎名碧流 多田野曜平 小市真

• 正片 6.0

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  锣灏 陆景明 周毅

• 全18集 8.0

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  崔江熙 池晟 金在中 王智慧 朴英奎

• 更新至09集 10.0

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  杰西卡·雷恩 瓦妮莎·雷德格瑞夫 布瑞恩尼汉娜 海伦·乔治

• 正片 1.0

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  乔·佩西 文森特·加迪尼亚 玛多林·史密斯·奥斯巴内 卢宾·布雷兹 斯塔西·达维斯 阿卜杜拉耶·恩戈姆

• 正片 5.0

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  哈利·克罗斯 伊莉莎白·威尔森 路易斯·佐里奇 克里斯托弗·莫尼 Dan Malmuth

• 电影解说 6.0

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• 电影解说 2.0

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• 电影解说 5.0

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• 更新至09集 放学后的职员室动漫
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• 全4集 放学后的职员室动漫