针对交□障碍症的同学,老师可以尝试采用多元化的教学方法,比如使用图像、图表等直观□方式呈现知识,以减少语言交□的障碍。另外,老师还□□通□角色扮演、小□合□等活动,提升古□同学的社交技能和表达能力,帮助他更好地融入学习□队并□□学习过程。
<□>针对交□障碍症的同学,老师可以尝试采用多元化的教学方法,比□使用图像、图表□直观的方式呈现知□,□□少语言交流的障碍。另外,老师还可以通过角色扮演、小□合作等活□,提□古见同学的□交技能和□达能力,帮□他□好地融入□习团队□享受学习□程。针对□流障碍症□同□,老□可以尝试采用多元化的教学方法,比□□用图像□图表等直观的方式呈现知识□以减少语言交流的障碍。另外,老师□可以通过角色扮演□小组合作□活动□提□古见同学的社交技能和表达能力,□□他更好地融□□习团队并□受学习过程。<□p>