针对□流障碍症的同学,老师可以□试采用多元化的教学方法□比如使用图□□□表等直观的方式□现知识,以减少□言交流□障□。另外,老师还可以通过角色扮演、小组合作□活□,提升古见同学的社交□□和□达能力,帮□他更好地□入学习□队并享受学□过程。□/p> 针对交流障碍症的同学,老师可以尝试采□多元□的教学方法,比如使用图像、图□等直观的□式呈现知识,以□少语言交□的障碍。另□,老师还可以通过角色扮演、小组合□等活□,提升古见同学的□交技能和表达能力,帮助他□好地□入学习团队□享受学习过程。 针对交流障碍症的□学,老师可□尝试采□□元□的教学方法,比如使用图像、图表等□观□方式□现知识,以□少□言交流的障碍。另外□老师□可以通□角色扮□、小□合作等活动,提升□见同学的社交技能□表达能力□帮助他更好地融入学□□□并享受□习过程□