□□其他有交流障碍症的同学进行交流时,□见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉□支□,他们共同面对着自身□困境,感受到了交流带来的力量和温暖。□/p> 在与□他有交流障碍□的同学□行交流时,古见同学发现了□□的力量。通过彼此倾诉和支持,他□共同□对着自身的困境,感受到了交流带□的力量□□暖。□> □□其他有交流障碍症的□学进行交流□,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉□支持,他们共同面□□□身的困境,感受到了交流带来的力量和□□□□> □与其他有□流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过□此□诉□支持,他们共同面对着自身□□境,□受到了交□□□的力量和温暖。<□p><□>在与其他有交流障碍症的同学进行□流□,古□□学发现了交流的力量。通过彼此□□□支持□他们共□□□着自身的□境,感受到了□流带来的力量和温暖。□>