刚进入新班级□李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局□。南方□的咬字让他觉得有些吃力,而□学们□他□□北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境□主□□交新朋友,努力克服语言□碍。□> □进入新班级的李克,□对□一群素□谋面的同学,感到有些局促。南方□的咬□让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北□音也颇感好奇。□李克并没□□缩,他□力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服□言障碍。□/p> 刚□入新班级的□克,面□着一群素未谋□的同学□感到有些局促。南□话□咬字让他觉得有些吃力,而□学们对他的东□口音也□□好奇。但□克并没有退缩,他努力融入新环境,主动□□□朋友,努力克服语言障碍。□> 刚进入新班级的李克,面□□一群素未谋面的同学,感到有□局促。南方话的咬字让他觉□有□吃力□□同学□对他的东北□□也颇感好奇。但李克并□有退缩,他努力融入新□境,主□□交新朋友,努力克□语□障碍。<□p>□p>刚进□新班级的李□,面□着一群素未谋□的同学,感到□□局促。□方话的□字让他觉得有□□力,而同学□对他的东北□音也颇感好奇。但□克并没有□缩□他努力融入新环境,主动结交新朋□,努力□服语言障碍。□> 刚□入新□级的李□,面对着一群素未谋面的同学,□到有□□促。南方□的□□让他觉□有些吃力,□同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力□□新环境,主动结交新朋□,努力克服□言障碍。<□p□