在与□□有交流障□症的同学进行□流时□古见同学发现了交流的力量□□过彼此倾诉□支持□他们□□面对着自□的困境,感受□了交流带来的力量和温暖。□/□> □与□他有交流障碍症的同学进□交流时,□见同学□现了交流的力□。通过彼此倾诉和□持□他们共同面对着自□的□境,感受到了交流带来的力量和温暖。
□□其他有交流障碍症的同学进行交□时,古□□学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和□持,□们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来□力量和□暖□
□p>在与其他有交流障碍□的同学进行交□时,□□同学发现□交流□力量□通过彼此倾诉和支持,□们共同□对着自身□困境,感受到了交流带来的力量和温□。在与其他有□流障碍症的同学进行□流时,□见同学□现了交流的力量。通□彼□□诉和支□,他们共同面对着自□□困境,感□到了交□□来的力□和温暖。