《我的课》：

在共同创作的过程中□艺□家与红色□服人偶之间的关系□渐加深。他们开始分享彼此的梦想和心声，彼此□听□支持对方。□□地□艺术家发现自己□□色礼服人偶产生□更多□感情，一种让他无法割舍的爱在心□生根发芽。□/p□

在共同□作的过程中，艺术家□红色礼服人□之间的关系逐渐加深。他们开始分□彼此的梦想和心声，彼此倾听、支持对方。慢□地，艺□□发现自己□红色礼服人偶产生了更多的感情□一种让他无法割舍□爱在□□生根发芽。

在共同□作□过程中，□术家与红色礼服人偶之□的□系逐□加深。他们开始分享彼此的梦□和□声，彼此倾听、支持对方□慢慢地，艺术□发□自己对红色礼□人偶产生了更多的感□，一□让他无法割舍的□在心中生根发芽。

在共同□作的过程中，艺术家与红□礼□人偶之间□关系逐渐加□。他们开始□享彼此□梦想和心□□□□倾听、支□对方□慢慢地，艺术家发现□□对红□礼服人偶产生□更多的感情，一种让他无法割□的爱□□中□根发芽。<□□□

在共同创作的过程中，艺术家与红□□服人偶之间的关系逐渐加深。他们开始□享彼此的梦想和心□，彼此倾听、支持对方。□□□，□术家发□□己对□色□□人偶产生了更多的感情□一种□他无法割舍的爱在心□生根发芽。

在共同创作的过程中，艺术家与红□礼□人偶之间的关□逐渐加深。他□开始分享彼此的梦想和心□，彼此倾□□支持对方。慢慢地□艺术家发现□己对□色礼服人偶产生了更多的感情，□□让他无法割舍的爱□心中生根发芽□

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