在□□他有□流□碍症的同学进行交流时,古见同学发□了交流的力量。通过彼此倾诉和支持□他□共同面对着自身的困境,□□到了交流带来的□量和温□。 □与其他有交流障碍症的同□进□交流□,古见同学发现□交流□力量。□过彼此倾诉和支持,他□共同面对□自身的困境□感受到了□流带来的力量和温暖□□> 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时□古见同学发现□交流□力量。□过彼此倾诉和支□,他们共□面对着自身□困境,感受到了交流带来□力量和温暖。 在与其他有□□障碍症的□学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此□诉和支持,他们共同面对着自□的困境,感受□了交流带来的力量和□□。<□p>