使用□通过“不爽的□实”可以让周围的□感受到不愉快的情绪□这种能力看似微不足道□但□际上却□着潜在的危险。无论是愤怒、悲伤还□焦虑,都可以被“不爽的果实”放大并传□给他□,造成情绪上的混乱和不□□□> 使用者通过“□爽的果实□可以□周□的人□受到不□快的□绪□这种能力看似微不足道,但实际□□有□潜□的□□。无论是愤怒、悲伤□□焦虑,都可以□“不爽的□□”放大□传递给他人,□成□绪上□□乱和不□。 使用者通过“不爽的果实”可以让周围的人感受到不□□的情绪,这种能□看似微□足道,但实际上却□着潜在□危险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,□可以被“不爽的果实□放大并传递给他□□造□□绪上的混乱和不安。 使用者□过“不爽的果□”可以□□围□□□受到不愉快的情绪,□种能□看似微不足道,□实际上却有着潜在的□险。无论□愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的果实”放大并传递给他人,造成情绪上的混乱和不安。 使用者通过“不□的果实”□以让周围的人□受到不愉快的情□,这种能力看似微□足道□但实际上□□着潜在□危□。无论是□□、□伤还是焦虑,都可□□“不爽的果实”放大并传递给他人□造成情绪上的混乱和不□。 使用者通过“不爽的果实”可以让周围□□感受到不愉快□情绪,□种能力看似微不足道,但实际上却有着潜□的危险。□论□愤怒□悲伤还是焦□,都□以被“□爽的果□”放大□传递给他□□造成情绪上□混乱和不安。