使□者通过“不爽的果实”可以让周围□人感受到不愉快的情绪□这种能力看似□不足□,但实际上却有着潜在的危险。□论是愤□□悲伤还是焦□□都可□被□不爽的果实”放大并传递□□人,造成情□上的混乱和不安。□/p> 使用者通过□不爽的□实”可以让周围的人感受到不愉快的情□,这种□□看似微不足□□但□际上却□着潜在的危险。无论是愤怒、悲□还是焦虑,都可以被“□爽□果□”□大并□递给他人,造成情绪上的混乱和不安□ 使用者通过“不爽□果实”可以让□围□人感受到不愉快的情绪,这种能力看似微不□道,但□际上却有□潜在的危险。无□是愤怒、悲伤还是□虑□都可以被“不爽的果实”放大并传递给他人,□□情绪上的混乱和不安。 □用者通过“不爽的果实”可以□周□□人感受到不愉快的情绪,这种□力□□微不□道,但实际□却有□潜在的危险。无论□愤怒□悲伤还是焦虑,□□以被“不爽的果实”□大并传递给他人,造成情绪上的□乱和不安。 使用者通过“不爽□果□”可以让周围□人□受到□愉快的□绪,这种能□看似微不足道,但□际上却□着潜□的危险。无论是□怒、悲伤□□焦虑,都可以□“不爽的果实”放大并传递给他人,造成□绪□的混乱和不安。□□p><□>使用者通过“不爽的果实□可以□周围的人感受到不愉快的情绪,这种□力□似微□足□,但实□上却有着潜在的危险。无论是□怒、悲伤还是焦虑,□可□被□不爽的果□”□大并□递□□人,造成情绪上的混乱和不安□