□p□在《碧□蓝□》中,师徒□□是深□而复□的。年轻的徒弟对于刺青师的教诲虔诚听从,却又渴□超越师傅成为更加□秀的刺青师。□刺青□则既是徒弟的导师和引路人□又是他们无法逾越的□碍和束缚。 在《碧海□天》中,□□关□是□厚□复□的。年轻□徒弟对于□青□的教诲虔诚听从,却又渴望超越师傅成□□加优□的刺青师□而刺青师则既是徒弟□导师和□路人,又是他□无法逾□的障碍和束缚。□>□p>在《□海蓝天》中,师徒关系是深厚而复杂的。年轻的徒□□于刺□师的教诲虔诚听从,却□渴望超越□傅成为更加优秀的刺青□。而刺青师则既是徒□的导师和引□□,又□他们无法逾越的障碍和束缚。