把数学课代表按在地上做作文 剧情简介

渐渐地,不□地带焕发出了生□勃勃的景□。那些□经瘦弱□植物茁壮成长,那些枯萎的土地重□变□肥沃,不毛地带成□了一个生态平衡的乐园□探险家们欣喜地看着这□切,心中充满了喜悦。□/p□

渐渐地,不□地带焕发出了生机勃勃的□象□那些曾□瘦弱的植物茁壮成长□那些枯萎的土地重新变得肥沃,不毛□带成为了一□生态平衡的乐园。探险家们欣□地看着□一切,心中充满了喜悦。

<□>渐渐地,□□地带焕发出了生机勃□的景象。那些□经瘦弱□□物□壮成长,那些□萎的□地重新变得肥□,不毛□带成为了□个生态平衡的乐园□探险家□欣喜地看着这□切□心中充满了喜□□

□渐地,不毛地□焕发出了生机□勃的景象。那些曾经瘦弱的植物茁壮□长,那些枯萎的□地重□变得肥沃,不毛地带成□了一个生态平衡的乐园□探险家□欣喜□看着□一切,心中充满□喜悦。□/p><□>渐渐地,不毛地带焕□出了□机□勃的景象□那□□经瘦弱的植物茁壮□长□□些枯萎的土□□□变得□沃,不毛地带成为了一个生态□衡的乐园。探险家们欣喜地看着□一切□心中充满了□悦。□/p>

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