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剧情简介
在前往西天的路上，□僧和孙悟空还相继遇到了疑似帝王□子□成的猪八戒和疑似仙女变成的沙悟净。两人□被唐□收为徒弟□跟随他一□西□□而□西行途中，还有一匹白龙马出现，被唐僧收服为坐□□<□p□
在前往西天□路上，唐僧和孙□空□相继遇到□疑似帝王之子变□的猪□戒和疑似仙女变□的沙悟□。□人也被□僧□为徒□，跟随他一起西行。而在□行□□，还有一匹白龙马出□，被唐僧收服为坐骑□
在前□西天的路上，唐僧和□悟空还相继遇□□疑似帝王□子变成□猪八戒和疑似□女变成的沙悟净。□人也被唐僧收为徒弟，跟随他□起西行。而在西行途中，还有一匹白龙马出现，被唐僧收□为□□。
□前往西□的路上，唐僧□孙□空□相继遇到了□似□□□子变成的猪八戒和疑□仙□□成的沙□净。两人也被唐□收为徒弟，跟□他一□西行。而在西行途中，还□一匹白龙马出现，被唐僧收服为坐骑。
在□往西天的路上，唐僧□孙悟空还相□遇到了疑似帝王之子变成的猪八戒和疑似仙女□成的□悟净。两人也被唐僧收为徒弟，跟随□一起西行□□在西行途□，□有一匹白□马出现，被唐僧收服为坐骑。
精选评论
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星殒落:112.567.621.834据悉，暨大港澳子弟学校以“暨大本色、湾区底色、港澳特色”为发展定位，三年来，构建出广州、东莞、佛山“一门三校”的建设发展新格局。学校打造具有中国特色的国际课程体系，以香港课程为核心，以IB理念为指导，以国民教育为基色，融合内地教育精髓，践行从小学到升读大学的一贯制培养模式。学校推行“两文三语”的特色教学方式，以英语和普通话为主要授课语言，同时开设粤语课程，使用香港英文教材。根据香港教育局课程架构指引，进行课程设计，确保有效衔接不同学习阶段，提供多元和专业的选择，以配合学生在学业、职业、兴趣的发展需求。
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