□与其他□交流□碍症的同学进行交流时,□见□学发现了交流的力量。通过□此倾诉和支□□他们共同面对着自身的困境,感受□了交流□来的力量□温□。 在与其他有交□障碍症的同学进行交流时,古见同□发现了□流的力量。通过彼此□诉和支持,他们共同面对着自身的□境,感受到了交流带来的力□和温暖。□> 在与其他□交流障碍症的同学进行交□时,古见□学发□□□流的□量。通过彼此倾诉和支持,他们共□面对着自□的□□,感受□了交流带来的力量和温暖。□> □与□他有交□障碍□□同学进行□流时,古见同学发□□交□的力量。通过彼此倾诉和支持,□们共同面□着自身的困境,感受到了交□□来的力量和温暖□