在在□学习过程中□□师和同学□以通过□极提问□讨论□方式,鼓励古□同学更多地□□课□互动。同□,□予他积□的反馈和肯定,帮助他建立自信□□自尊心□□渐减少交□障碍带来的阻碍。□动学习不仅□以促进知□的传递□学习□果的□升,还能让古见□学感受到团□的□□□支持。 在在线学习过程中,老师和同学可以□□□极提问、讨论等方式,鼓励古见同学□多地参与课堂互动。同时,给予他积极的反□□肯定,□助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流□碍带来的阻碍□互□学□不仅可□促□知识的传递□学□效果的提升,还能让古□同学感受到团队的温暖□支持。<□p><□>在在□学习过□中,老师和□学可以通过积极提问□讨论等方式□鼓励古见□学更多地参与课堂互动□□时,□予他积极的反馈□肯定,□助他建立自信心和自尊心,逐□减□交流障碍□来的阻碍。互动学习不□可□促进知识的传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。□/p> 在在线学习□□中,□□和同学可以通过□极提问、讨论等方式,鼓励古见□学更多地参与课堂互动。同时,给予他积极的反馈和肯定□□助他□□自信心和自□心□逐渐减少交流障碍带来的阻碍。□动学□不仅可以促进知识的传递和学□效果的提升,□能让古见同学感受到□□□温暖□支□。 在在线学习过程中□老□和同学可以通□积□提□、□论等方式,鼓□古见同学更多地参□课堂互动。□时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流□碍带来的□碍。互动学习不仅可以促进知识□传递和学习效果的提升,还能让古□同□感受到团队的温暖与支持。 在□线学习过程中,老□和同学可□通过□极□问、讨□等方式,鼓励古□□学更多地参与课□互动。同时□给予他积极的反馈和肯定,□助他□立自信心□自尊心,逐渐减□交流障碍□□的阻碍。互动学习不仅□以促□知□的传□和学习效果□提升□□能让古见同学感受到团队的温暖与支持。