□进□新班级的李克,面对着一群素未谋面□同□,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东□口音也颇感好奇。□李克并□□□缩,□努力融入新环境,□动结交新朋友,□力克服语言障碍。□> 刚进入新□级的李克,面对着一群素未□面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们□他的东北口□也颇感好奇。但李克□没有退缩,他努力融入□□境,主动□交□朋□,□力克服语言障□。<□p> 刚进入新班□的李克□面对着一群素□谋面的同□□感到有些□促。南方□的咬字让他□得有些吃力,而同□们对他的东□口音也颇感好□。但李克并没有退缩,他努力融入□环□,主动结交新朋友,努力克服□言障碍。<□p□□p>刚进入新□级的李克,面对着一群素□谋面□同学□感□有些局促。南□话的咬字让他觉□有些吃力,而同学们对□的东北口音□颇感□奇。□李克并□□□缩,他努力融入新环□,主动结交新朋友,努力克服语□障□□□/p> 刚□入新班级的李克,面对着一群素未谋面□同学,感到有些局□。南方话的□字让他觉得□些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李□并没有□缩,他□力融入□□境,主□结交新朋友,努□克服语言障碍。<□p> 刚□入新班级□李克,□对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话□咬字让他□得□些吃力,而同学们对他□东□口音也□□好□。但□克并没有退□□他努力融入新环□,主动结交新朋友,努力克服□□障碍。<□□>