在与其□有交□障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持□他们共□面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。<□p□ □与其他有□流障碍症的同□进□交流时□古□同学发现□交流的□量。□过彼□倾诉和支持,他们共同面对着自□的困□,感□□了交□带□的力量□温暖。
在与其他□交□□碍症的同学□行交流时,□□□学发现了交流的□□。通过□此倾诉和支持,他□共□面对着自身的困境,感受到了□流带来的力量和□□。
□p>在与□□有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发□了交流的力量。通过□此倾诉和支持,他们共同面对着□身□困境,感□到了交□带来的力量和温暖。□p>□与□他有交□障碍症的同学进行交流□,古见同学发现了交流的力量。通□彼□倾诉和支持,他们共同面□着自身的□境,□受到了交流带来的□量□温暖。□□