在与□他有□流□碍症的同学进行交流时,古见同学发现了□流□力□。通过彼此倾诉和支持,他□共同面□着自身□困境,□受到了交流带来的力量和温暖。 □与其他有交流障碍症的□□进行交流时,古见同学发现了交流□力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同□对着□□的困境,感□到了交流□来的力量□温暖。 在□其他有交流障碍症的同学进□交流时□古□□学发现了交□的力量。通过彼此倾□和支持,他□共同面对着自身的困境,感受□了□□带来的力□□□暖□<□p> □与其他□交□障碍症的同学□行交流时,古见□学发现了交流□□量。通过彼此倾□和支持,□□共同面对着自身的困境,感受到了交流带来□力量和温暖。□> 在与其他有交流□碍症的同学进行交流时,古见同学发□了□流的力量。通□彼此倾诉和□持,他们共同面对□自□□困境,感□到了交流□来的力量□温暖。 在与其他□交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现□交流的力量□通过彼□倾诉和支持,他□共同面对□□身的□境,感受到了交流带来的□□和□暖。