在与其□有交流障碍症的同学进行交流时,□见同□发现□交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同□对着自□的困境,感受到了交流带来的力量和□□。□>□p>□□其他有交流障碍症的同学进行交流时□古见同学发□了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,□们共同面对着自□的困□,感受到了交流带来的力量□温暖□<□p□ 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时□古见同学发□了交流的力量。□过□此倾诉和支持,他□共同面对□自身的□□□感受□了交流带来的力量和温□。 □与其他有□流障碍□的同学进行交□时,古见□□发现了交流的□量□通过彼此倾诉和支持,他们共同面□□自身的困境,□受到了□流带□的力量和温暖。<□□> 在与□他有交流□碍症的□学进行交□时,古见同学发现了交流的力□。通过□此倾□和支持,他们共同面对着自身的困□,感受到了交□带来的力量和温暖。