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剧情简介
□日，古见同学在班级中逐渐展现出□交流障碍的症状□他在面对人群时变得沉默寡□，无法□畅表达自己的想法和感受。□让他的同学们感到困惑和担忧，开始□□并思考他的情况。□/p□<□>近□，古见同学在班级□逐渐展□出了交□障碍的症□，他在□对人群时变得沉默寡言，□法流□表达自己的想□和□受。□□□□同学们□到□惑和担□，开始观察并思考他的情况。 近日，古见同学在□级中逐渐展现□□交流□碍的症状，他在面对人群时变得沉默寡言，□法流畅表达自己的想法和感受□这让他的□□们感到□惑和担忧，开始□察并□考他的情况。□日，古见同学在班级中逐渐展现出了交流障碍的症状，他在面对□群时变得□默寡言，无法流畅□□自□的想法和感受。这让他□同学们感到□惑□担忧，开始□察并思□他的情况。 近日，古见同学在□级中□□展□出了交流障碍□症状，他在面对人群时变得沉默寡言，无法流畅表达自□的想法和感受。这让他□同学们感□困惑和担忧，□始观察并□□□的情况。
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南桥故人:118.702.138.232图为小天鹅在察汗淖尔湿地的湖中嬉戏觅食。 贺晶 摄
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南桥故人:166.728.891.187图为小天鹅在察汗淖尔湿地的湖中嬉戏觅食。 贺晶 摄
xaxwaswaswaskinoapp 图为小天鹅在察汗淖尔湿地的湖中嬉戏觅食。 贺晶 摄 -
南桥故人:125.258.889.507图为小天鹅在察汗淖尔湿地的湖中嬉戏觅食。 贺晶 摄
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南桥故人:132.382.809.178图为小天鹅在察汗淖尔湿地的湖中嬉戏觅食。 贺晶 摄
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